长春市育才师资培训基地

公司简介

蒙台梭利教学法基于对儿童的长期观察、研究与实践,强调幼儿在有准备的环境中,通过操作教具与教师的观察协助下,自发性学习、自我成长。蒙特梭瑞教学内容可分为:日常生活、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育五大领域。

本中心借鉴国际蒙氏机构的专业课程,在十年本土化基础上,完善发展出符合国内幼儿园办学条件及社会对幼儿教育要求的“蒙台梭利”教学方法。其严格遵循传统蒙氏教育理念与方法,加入了具有中国特色的课程设计、社会课程,以及艺术类教育,大大丰富了蒙氏课程的知识性与趣味性。“蒙台梭利”教学法具有完善的教师用教案及幼儿用教材,是真正适合在中国广大幼儿园推广应用的新一代蒙氏课程。

蒙氏教师培训内容

蒙特梭瑞理念概述

蒙台梭利博士的生平及理论背景;

儿童心理发展阶段、敏感期、吸收性心智;

蒙氏教育的要素;

蒙氏教师守则以及在蒙氏教育中的角色;

日常生活教育理论及教具操作展示

日常生活教育的对儿童良好习惯和性格养成的重要性;

日常生活教育的教具构成和配备;

日常生活教育的教具操作方法;

日常生活教育的教学技巧及延伸教具的制作;

感官教育理论及教具操作展示

感官教育的特点及在蒙氏教学法中的指导性地位;

感官教育的教具构成和配备;

感官教育的教具操作方法;

感官教育的教学技巧及延伸教具的制作;

数学教育理论及教具操作展示

数学教育的特点及儿童数学心智发展的个体差异;

数学教育教具构成和配备;

数学教育教具操作方法;

数学教育教学技巧及延伸教具的制作;

语言教育理论及教具操作展示

语言教育的特点及在不同发展时期的阶段性;

语言教育的教具构成和配备;

语言教育的教具操作方法;

双语教学的特点及在教学中的应用

人文自然教育理论及教具操作展示

科学文化教育的组成和特点及在教学当中的应用;

科学文化教育的教具构成和配备;

科学文化教育的操作方法;

科学文化教育的教学技巧及延伸教具的制作;

蒙台梭利教学实务及课程设计

个性化的地开展家长工作以及与家长沟通的方式;

班级环境的创设、蒙氏教学区域的合理划分;

单元活动课程的设计与实施策略;

与纲要的融合建立儿童成长档案;

考核

产品信息

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