纳川为什么能把网瘾少年培养成才？ 一、纳川的所有的老师和教官，都不歧视这些被社会误解的少年。 二、 纳川的心理咨询团队，用美国的心理咨询技术帮助少年走出困惑.
目前，社会、家庭对网瘾少年都有很偏激的看法，把他们看成精神病或者是不良少年，这对于这些聪明的少年太不公平，他们到底是些怎样的少年？谁真正地用心去聆听他们、理解他们、帮助他们？
纳川为什么能把网瘾少年培养成才？
一、纳川的所有的老师和教官，都不歧视这些被社会误解的少年。
二、纳川的心理咨询团队，用美国的心理咨询技术帮助少年走出困惑。
三、纳川的文化课特色：对于这些聪明但是厌学的少年，纳川为了让他们成才，改革了所有的计算机、网络教程，让初中文化程度的少年们能学会生涩难懂的计算机、网络专业课这是纳川学校的团队的特长。
四、纳川用儒家文化的智慧，来教诲少年学会修身、齐家、治国平天下的本事。
五、纳川开创性的推出《怎样做互联网时代的男人》、《做现代淑女》等课程。
纳川海纳百川、厚德载物的胸怀，来接纳这些被社会误解的网瘾少年，然后，用爱心和儒家文化的智慧教育帮助他们成就梦想。
纳川培训学校，是致力于教育网络少年成才的学校。
目前，社会、家庭对网瘾少年都有很偏激的看法，把他们看成精神病或者是不良少年，这对于这些聪明的少年太不公平，他们到底是些怎样的少年？谁真正地用心去聆听他们、理解他们、帮助他们？
纳川的创始人之一孟老师，用母亲的爱心和大学教师的智慧，创新教育，来帮助他们，让他们成才。
孟老师选择网瘾少年成才教育，源自2004年，那时候，她已经从山东某大学辞职8年，创办自己的电脑学校7周年，事业做的风生水起，但是，儿子网瘾了，她像所有的网瘾少年的父母一样的无奈、痛苦甚至绝望
她后悔自己把精力都用在学校的教学上，忽视了对儿子的关爱和教育，甚至后悔选择了电脑教育，因为她自己有自己的机房，儿子上网成瘾都是在自己学校的机房里。可是，儿子以各种理由不上学的第十天，儿子的老师请她到学校里谈儿子厌学的事情，老师也没有给出什么好办法，只是说儿子的网瘾问题很严重，建议其休学。
从学校返回家的路上，她老是想儿子近的逆反和14岁少年脸上的那种厌世情绪，甚至想过要和儿子一起离开这个令人绝望的世界，可是，当她回到自己电脑学校的时候，儿子正在和电脑学校的年轻的教师们玩游戏（两个老师没有课），久违了的属于14岁少年的灿烂、愉快的笑容，洋溢在儿子的脸上，她的心豁然开朗：游戏这个东西是让儿子网瘾了，但是，我们家长、老师却总是忽视游戏的可利用的一面：儿子长大了、逆反了，不和我们家长沟通了，我们没有共同语言了，但是，游戏就是个好的平台，为什么不利用这个平台，而况，电脑又是自己的本专业于是，年近不惑的母亲开始玩起儿子的网游来。儿子见妈妈也能接受网游，早就尽释前嫌，还指导妈妈或者带妈妈快速升级
游戏玩累了，妈妈就买些好吃的，一起享受生活。那个逆反的儿子就打开了心扉，说出他在学校碰到的困惑和在成长中碰到的问题以及对妈意见，妈妈虚心接受，对于自己对儿子的亏欠，采取口头道歉加请吃饭的方式来贿赂，并帮助儿子答疑解惑，14岁的少年就理顺了自己的心理，经过半年的努力，赶上了因为网瘾和扭伤脚（14岁那年5月，下楼不小心把脚扭伤了）耽误下的功课，考上我们市里的重点高中，如今儿子在中国人大学学习计算机专业。
从那时候开始，她就开始做网瘾少年的成才教育，利用她的电脑学校的社会影响，几年来，做过近伍佰例成功的案例，总结经典案例，出版了自己的书和电子音像出版读物。2009年，她从家乡来济南找到了一群与自己有着相同的志向的老专家老教授们，创办自己的学校。
历经千辛万苦，克服重重困难，纳川教育培训学校终于成立了梦想实现了，纳川这群用爱心用耐心来教育孩子们的专家和教授们，把与他们有缘分的所有的网瘾少年培养成天才他们可都是聪明的少年啊！