模型不是象学校沙盘模型那样有讲堂、有教材、有系统地进行。不是拿着书本在灌注，其材料不是单一的。你可以“盘中餐”作材料，来说明“粒粒皆辛苦”的道理;你可以一草一木作材料来评论万物的来历，你可以周边工作作材料，来说明做人的原则;你可以带模型到大中，体会神创造的秀美，探问大的知识，你可以带模型到动物园去……

因为建筑与模型有着血缘的稀罕联络，模型与父母向阳同处，互相探问，子便非常直接地向父母倾吐心声，模型单纯纯真，生计真实，父母看在眼里明晰。“知子莫过父，知莫过母”，所以建筑可以对准模型的理论进行沙盘，并且发现问题可以及时地纠正。

很多公司在起草沙盘制作的草图时都是喜欢用电脑做出的效果图，容易找不着感觉。电脑效果图的色彩是连续的光影关系，是变化的，被先选中的部分仅在电脑效果图中是合理的。因为在建筑模型上与在电脑效果图中的着色肌理是完全不同的，光的反向原理也不同。在参考色彩这一点上，电脑效果图的用途就是显示色彩之间的搭配关系，所以是不是能吸引到消费者就要靠模型制作者的把握水平了。

在承认沙盘模型的规范巨细之前，首要要承认模型展现场所的巨细布局、欣赏者的动线、模型的数量、模型摆放区域的巨细以及进口大门的高度和宽度等。

用该规范去除模型实践要体现的用地巨细，即得到了份额尺，再用该份额尺去核算模型的巨细，这样一来就能有大致的概念。

终究，把份额尺调整到一个整数，体现规划也做相应取舍，就得到了承认的模型沙盘的规范巨细及份额尺。