合肥包装设计学哪些，排版印刷设计培训，书籍装帧培训，方正飞腾软件培训，学印刷设计学什么，学CDR
学习内容：主要学习Photoshop、Illustrator、CorelDRAW软件的应用，盒子，酒盒，无纺布，挂历，吊牌等印刷色彩、丝印、胶印、电雕等印刷特点及应用，出血、套印、印后工艺、拼版、排书等;和色彩搭配、字形、名片、商标、广告创意、包装、VI策划等一系列的设计知识。
服务教学、激发学生学习意识：
（1）加强专业思想教育。针对部分学生专业思想模糊的状况，我教学站教职员工对学生进行详实的专业思想指导，巩固所有学员的专业意识、增强专业兴趣，拓宽知识视野，激发学习热情。
（2）为了让新生尽早地适应学习生活，能更好地更快更顺利地投入到学习生活中，为了使“零”基础的学生学习更有目的性和正确的学习方法，我教学站采用“手把手教学，心贴心服务”地教学方式，帮助“零”基础学生深化专业学习。
（3）树立学习模范典型。通过树立典型模范的方式，将我教学站在学习及各类中表现突出的同学，作为本站同学学习和争超的典范，继续带动其他同学的学习主动性和目的性。同时通过我站网页、板报等渠道将其情况介绍给所有同学。
（4）鼓励学生参与“三勤”，即“勤”劳动、“勤”跑书店、“勤”上教育网；目的是丰富每位学员的业余生活，使他们能够利用课余时间拓宽知识面，较好地掌握专业知识，成为视野开拓、知识丰富的现代人；
加强制度建设，规范管理工作：
坚持严格的日常管理，各种秩序井然有序。本年度我们通过班主任、辅导员等正常管理渠道深入学生宿舍、教室和学生活动场所，对学生的学习、生活、活动等方面进行严格管理，学生的上课、考试、卫生、外出、住宿等都基本遵守了我站的相关规定，同时防患于未然，在学生工作中大力贯穿教育，从请销、宿舍三防、节日检查等细节入手，为我教学站的管理秩序、学风建设、站风班风建设奠定了坚实的基础。
加强实践锻炼，培养动手能力；经受实际考验，多方寻求、开拓毕业生就业途径
1、根据学员对专业科目的特长，鼓励和帮助学生以系统的知识强化辅导动手操作能力，传授面试技巧；此外，我们还积极联系用人单位，使有“实力”的学生尽可能获得实习的机会。
2、把就业工作与学生的实习、实践联系起来，与用人企业建立起实习、实践、就业相结合地稳定关系。
3、主动出击，深入市场调查，广泛收集信息，努力搞好毕业生就业指导。
为了节省学生的精力和财力，提高学生就业率，仅仅停留在办公室坐等用人单位是不行的，必须解放思想，转变思路，主动到企事业单位毕业生就业。为此，教学站设立招生就业指导办，联系用人单位，推介我站毕业生，积极开拓就业渠道，努力掌握毕业生就业指导材料。
尽管毕业生就业形势严峻，我们仍然克服困难，想方设法，针对新情况，及时调整就业对策，积极探索学生就业的宽途径。帮助毕业生调整心态，更新观念，他们的如期顺利毕业，并使就业率达到90%。
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