政策、资本的支持都在预示着少儿编程赛道正在面临一场前所未有的机遇与变革。少儿编程行业作为一个新兴行业，很多问题在资本催促的环境下会被极速放大。最值得关注的是少儿编程行业提供的课程内容及师资。课程内容和教师本就是教育的核心。
现在，很多编程课的内容是怎样设置出来的?
根据某内部人员透漏，在编程教育企业里的一般教研团队是：教研总监下面会有若干的教研组长，每个组长下面会有几位课程设计师。教研总监下达课程知识点，课程设计师根据课程知识点以及自己的理解写完课程的教案之后给到教研组长看，教研组长和教研总监觉得大体没问题就通过，大部分企业没有一个科学合理的依据去评估课程内容。但，每个知识点都可以通过无数种方式来讲，没有统一标准，行业内现在也没有标准和权威，因此少儿编程行业的课程内容良莠不齐。大部分家长也没有能力以及足够的时间去辨别合适孩子的编程课程内容。
导致编程课程内容良莠不齐的主要原因有两个，一个是师资匮乏，一个是教育本质上具有滞后性。
少儿编程既然是教育培训行业，教育的承载者老师是很重要的一环。少儿编程老师的人力成本高已成为全行业的共识，少儿编程教育的老师不仅需要具备编程能力，还需要具备教学督导的能力。目前行业中的老师招募、培训、储备的并未形成较为完善的体系，优质师资非常匮乏，没有统一标准，教学效果无法得到保障。编程教育培训老师缺口难以填满，现阶段符合要求的课程内容设计人员更是少之又少。师资的匮乏和编程教研人员的缺失，让编程教学质量难以保证。
教育本身具有滞后性。教学效果是否良好，可能需要3年5年甚至更长地时间才能看到。目前少儿编程行业在中国发展不过短短几年，目前学生只不过是编程教育培训的小白鼠，结果如何还未知。学编程来酷叮猫少儿编程大连校区。