具备能力

1、具有解决生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。

2、有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。

3、有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会经济效益。

4、能够指导工程师的工作和学习。

根据现行的制度，职称按不同的系列去划分种类，如高等学校教师系列、中小学教师系列、卫生系列等。

职称的级别一般分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。原来只有部份系列设有正高级，部份系列不设正高级。2017年1月8日，人力资源社会保障部办公厅印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》 （以下简称《通知》），明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级，共涉及中小学教师、工程、经济、会计、统计等11个系列。

职称评审：这些关键你抓住了吗？

1、学历要求

虽然也有初中生在经过多年的学习操作后也是可以评审，但是学历越高，自身工作年限要求。博士的话毕业后直接可以评定中级职称。

2、工作年限

不同的学历，对于工作年限有要求。

助理级别职称评定：初中以下学历需要10年以上学历；高中需要7年；中专需要专业技术3年以上；大专则需要专业技术2年；本科需要一年；

中级职称：初中从事专业技术15年+4年助理以上；中专高中10年+4年助理；大专6年+4年助理；本科5年+4年助理：

高级职称：中专高中从事专业技术20年+5年中级；大专15年+5年中级；本科10年+5年中级；

3、特殊情况

当然，也有破格申请职称的情况。一般是获取国家认可的科研奖；获得表彰；带来经济效益；以及其他方面的一些专业贡献。

工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。

工程师（Engineer）和科学家（Scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（General principles），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。